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利用天平研究通电螺线管的磁性

                                      

作   者:刘德华(湖北省钟祥市东桥中学)

      初三物理第十章第五节中"研究通电螺线管的磁性"的演示实验,若按课本217页的装置进行(笔者注:这里指人教社1987年版物理教材),由于实验室中无k很小的弹簧,实验效果很不明显。这里介绍笔者设计的不用弹簧而巧用物理天平进行的演示实验。
      一、材的选取和组装
      1.取湖南教学仪器厂生产的J0104型物理天平一架,去掉左盘及盘架,在左挂钩下用长7cm左右的细线悬挂约60g的普通铁锁,调节底板水平后让游码移在零刻度线处,在右盘放入适量的砝码(不移动游码,笔者实验时所放砝码质量共有9.29g),使天平处于平衡状态。

      2.取湖北黄冈师专生产的J2423型可拆变压器的原线圈(总圈数400匝并有100匝抽头,电阻4Ω)和铁芯(长15cm),将原线圈置于悬着的铁锁正下方的天平底板上,按课本要求将线圈跟演示电表(拨1mA档接1.5A通路板)、开关、直流电源(6V)、滑动变阻器组成电路。
      实验装置如图(图中是下文第4步铁芯插入螺线管时的情形)。
      二、演示方法步骤
      1.将螺线管的接线柱"0"、"100"接入电路,闭合开关,铁锁被吸下,调节滑动变阻器使示教电流表指针指在0.6A处,移动天平上的游码,使天平重新平衡,读出游码示数,记在事先画在黑板上的表格中(见附表)。
      2.接线柱不变,调节滑动变阻器使电流变为1.2A,再向右移动游码,记录游码示数。
由于向右移动游码,相当于在右盘加小砝码,而所加的小砝码受到的重力跟铁锁受到的磁力相等,因此,比较以上两次实验结果,得到结论:在线圈匝数不变的情况下,电流越大,通电螺线管的磁场越强。
      3.把"100"接线柱上的导线改接在"400"接线柱上,闭合开关,调节滑动变阻器(因为这时线圈电阻由1Ω变成了4Ω)使电流仍为1.2A,这时,可以看到铁锁又被吸下,继续向右移动游码,使天平再度平衡,读出游码示数。
比较2、3两次实验的数据,可以看出:在电流相等的情况下,螺线管的匝数越多,它的磁性就越强。
      4.出示铁芯,让铁芯接触铁钉,演示表明"铁芯本来没有磁性",再把铁芯插入螺线管及天平底板的圆孔中,使其下端置于桌面。闭合开关,铁锁迅速接触螺线管,继续向右移动游码至极端位置,天平不能平衡,必须在右盘加上两个20g的砝码,铁锁才离开铁芯(不必再调平衡了)。
比较3、4实验的数据,得出:在不改变线圈匝数和电流的情况下,插入铁芯后可使螺线管的磁性大大增强。
下表是笔者实验时的数据记录(供参考)。

铁芯情况

线圈匝数

电流/A

游码读数/g

无 铁 芯

100

0.6

0.02

100

1.2

0.04

400

1.2

0.72

插入铁芯

400

1.2

远大于1g

       三、关于天平平衡问题的讨论
     
通电螺线管周围的磁场强弱还跟位置有关(由于边缘效应,磁场随位置变化很明显),而天平平衡时铁锁所在的位置是惟一确定的,在游码位置恰当,能使天平平衡的情况下,如果横梁晃动,使铁锁偏离了平衡位置,可能导致天平不能平衡。这就给天平平衡时游码位置的确定带来了困难。解决这一问题的方法是:用手控制铁锁的位置,使天平的指针指在标尺的中央,放手后看指针的偏转情况,再根据指针的偏转情况移动游码,反复几次就会很快使天平处于平衡状态。
  
(本文刊载于《物理教学》1990年第6期22-23页)
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【作者: 湖北刘德华】【访问统计:】【2005年02月20日 星期日 09:22】【注册】【打印

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